2020年重庆自考《护理学》试题及答案（10）

1、在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是( D )

A.人是护理服务的对象

B.人对自己的健康负责

C.人是护理专业最为关注的主体

D.人是由生理和心理两部分组成

E.人在不同发展阶段有不同层次的基本需要

2、关于整体护理的内涵，叙述正确的是( B )

A.服务对象是指患病的个体

B.护理服务于人的生命全过程

C.确立了以疾病为中心的护理观

D.其宗旨就是帮助病人恢复健康

E.护理工作是满足病人的生理需要

3、按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是( B )

A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

c.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦

D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可

E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重

4、按照爱瑞克森的心理社会发展理论，“信任对不信任"的矛盾冲突是下列哪一时期的发展任务?( A ).

A.口感期

B.生殖一运动期

C.潜在期

D.青春期

E.成人期

5、“吃不到葡萄便说葡萄是酸的"，运用的心理防卫机能是( A )P31

A.合理化

B.退化

C.转移

D.压抑

E.否认

6、吴先生因右下肢骨折入院，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的是( E )

A.人际间关系模式

B.保健系统模式

C.生命过程模式

D.适应模式

E.自理模式

7、尤先生，67岁，因急性心肌梗塞入院，护士对其评估后按全补偿系统原则进行护理，护士运用的是( B )

A.适应模式

B.自理模式

C.生命过程模式

D.保健系统模式

E.人际间关系模式

8、制订护理目标时，不正确的是( B )

A.目标的主语不能是护士

B.一个护理诊断只能有一个目标

C.一个目标中只能有一个行为动词

D.目标应是可测量、可评价的

E.目标应是可以通过护理措施达到的

9、当病人患了自认为社会所不能接受的疾病

时，常出现的心理反应是( D )

A.焦虑与震惊

B.否认与怀疑

C.卑微和孤独感

D.羞辱和罪恶感

E.退化和依赖

10、下列属于社会评估内容的是( E )

A.人格类型

B.情绪状态

C.应对能力

D.认知能力

E.经济状况

11、当焦虑病人非器质性病变导致出现躯体症状时，护士应( A )

A.鼓励病人表达感受，倾听病人的主诉

B.在症状出现时给予正面反馈

C.对病人进行批评指正

D.立即对病人加以限制

E.对病人有求必应

12、失落的主要形式是：( D )

A失落和悲哀

B否认与自闭

C怀疑和冲击

D临终与死亡

13、患者徐某，男，40岁，新近被诊断患有冠心痛，但病人仍不注意休息，反而增加活动量试图证明自己没有病，此病人的行为反应属于( A )

A.抵抗

B.踌躇

C.退缩

D.退化

E.潜抑

14、某女，30岁，发现乳癌一周，准备做根治手术，患者心情不畅且紧张，但表现出漠不关心、无所谓的态度，患者采用的心理防卫机转是( E )

A.压抑

B.否认

C.转移

D.升华

E.反向作用

15、护理永恒的主题是：( A )

A照顾

B帮助性关系

C协助

D护理

16、护理计划是护理程序的(C)

A 第一个步骤

B 第二个步骤

C 第三个步骤

D 第四个步骤

17、护理程序的第一步“评估”在何时进行：( B )

A患者入院时

B自患者入院开始直至出院为止

C患者出院时

D患者入院及出院时

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