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2020年重庆自考00456《教育科学研究方法》模拟试题(2)
一、单选题
1.教育科学研究三个基本组成要素不包括()
A.现象与客观事实
B.科学理论
C.科学假设
D.方法和技术
4.取样的基本方法中,抽取一个或几个单位整群作为样本,这是()
A.简单随机取样
B.系统随机取样
C.分层随机取样
D.整群随机取样
6.教育观察研究根据观察方式可分为()
A.自然情境中观察与实验室中的观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察与非结构式观察
7.下列对“行为核对表”的描述错误的是()
A.主要用来核对重要行为的呈现与否
B.观察项目需预先列出表格
C.只判断行为出现与否
D.提供行为性质的材料
8.历史上最早进行专门教育调查的学者是()
A.恩格斯
B.费舍
C.赖斯
D.肯德尔
9.测量调查中,一般测验题目难度应控制在()
A.0.1-0.7之间
B.0.2-0.8之间
C.0.3-0.6之间
D.0.4-0.9之间
10.下列是实验教育学派的主要代表人物的是()
A.梅伊曼和拉伊
B.艾宾豪斯和G缪勒
C.冯特和艾宾豪斯
D.蒙台梭利和杜威
3.文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括()
A.问题的提出和研究方法
B.问题的提出和研究假设
C.研究假设和研究方法
D.研究假设和研究计划
5.不属于历史分析法的特点的是()
A.丰富性
B.直观性
C.具体性
D.本质性
2.下列不属于定量研究特点的是()
A.以纯形式化符号反映事物特征
B.分析对象是具有数量关系的资料
C.强调结论的客观性
D.注重整体的发展的分析
二、名词解释
1.基础研究
2.历史研究方法
三、简答题
1.教育科学研究应遵循哪些方法论原则?
四、论述题
2.试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。
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