2022年10月重庆自考00886《学前儿童心理卫生与辅导》真题

2022年10月重庆自考00886《学前儿童心理卫生与辅导》真题

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

3.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.__________在考察了文化心理之后,从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个方面特征。

A.英格里西

B.斯科特

C.马斯洛

D.罗杰斯

2.鱼与熊掌不可兼得是

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

3.与情绪有关的心理健康问题不包括

A.恐惧不安

B.攻击行为

C.屏气发作

D.夜惊梦魇

4.丹佛发育筛选测验适用于

A.从出生到6岁的儿童

B.3-6岁儿童

C.2.5-8.5岁儿童

D.4-6.5岁儿童

5.现有学习经验评估不包括

A.数

B.分类

C.社会交往

D.主动学习

6.将心理辅导解释为:通过与个体继续的、直接的接触,向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程。

A.张小乔

B.仓石精一

C.威廉森

D.罗杰斯

7.当儿童对父母亲有愤怒时不敢直接发作在父母身上,就会对洋娃娃发脾气,这种现象是

A.投射作用

B.转移作用

C.反向作用

D.抵消

8.社会学习理论的提出者是

A.巴甫洛夫

B.马斯洛

C.斯金纳

D.班杜拉

9.个体心理学是由心理学家________创立的。

A.弗洛伊德

B.阿德勒

C.班杜拉

D.罗杰斯

10.“我不行-你不行”类型的生活地位处于第

A.一

B.二

C.三

D.四

11.________导致不切合实际的偏好与欲望。

A.高度严厉及独断信念

B.反社会信念

C.不真实信念

D.矛盾信念

12.在拉扎鲁斯的基本问题理论BASICID中,害怕被拒绝属于

A.行为

B.意向

C.情绪

D.人际关系

13.让自己轻松的玩乐一番,属于

A.由他人提供的具体强化物

B.由他人提供的非具体强化物

C.由自己提供的具体强化物

D.由自己提供的非具体强化物

14.弱智儿童的主要心理问题表现不包括

A.缺乏内在动机

B.缺乏对行为的控制

C.缺乏社会行为的技巧

D.缺乏一般生活自理能力

15.________以大动作活动为主。

A.区域活动时间

B.集体活动时间

C.计划时间

D.户外时间

二、判断题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B"。

16.心理健康并不是一种固定不变的状态,而是一个不断发展的过程。

17.行为学派认为,儿童的暴怒发作是通过学习而产生的。

18.对学前儿童心理健康评估的常用方法有谈话法、观察法、筛选检查法、问卷法和实验法等。

19.学前特殊儿童是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童,以及智力超常的天才儿童。

20.在心理治疗中，把心理治疗的服务对象称为“来访者”。

22.正面抚慰能促进儿童产生“我行-你也行”的生活地位的感受。

23.基于精神分析理论的游戏治疗是一种指示性的游戏治疗。

24.提高特殊儿童的自我意识,是对学前特殊儿童进行心理辅导的突破口。

25.在幼托机构中,心理健康教育可以充分整合在各个科目或领域的教育之中。

三、名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。

26.压抑(心理防御机制)

27.融合性保教

28.生命风格

29.依恋(鲍尔比)

30.态度

四、简答题:本大题共4小题，每小题6分,共24分。

31.适合于筛选检查法的评估工具有哪些?

32.简述来访者中心学派的辅导者所使用的技巧。

33.简述完整学派心理辅导的目标。

34.简述情绪和行为异常儿童的主要心理问题。

五、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

35.试结合精神动力学的观点论述游戏治疗的目标。

36.试论述沟通分析中最常用的辅导儿童的原则。

六、应用分析题:本大题16分。

37.案例:小红长得很胖,小朋友们总是嘲笑她,小红觉得没有人喜欢她。

请结合瓦金斯的理性自我分析模式对小红进行辅导。

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